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教师节家长先送礼后拍视频举报：36计都用上了，如此收礼送礼谁之过？
近日，安徽合肥发生了一起引人深思的事件。
家长通过精心策划的“钓鱼送礼”行动，将教师节送礼的行为转化为了一场对教师职业道德的考验与举报。
这起事件在网络上迅速发酵，引发了广泛的讨论。
事件的经过令人咋舌：
家长先是巧妙地告知老师，已将礼物放置在小区门口的水果店。
以此避免直接送礼到教师家里可能遭遇的拒绝。
这一招“欲擒故纵”让人防不胜防。
老师出于礼貌与感激，虽口头推辞，但终究还是前去领取，这正中家长下怀。
接下来，家长暗中拍摄下老师取礼物的全过程，作为“铁证”。
这一系列操作犹如古代兵法中的“瞒天过海”与“釜底抽薪”，彻底将老师置于被动之地。
最终，家长将视频提交给教育局，完成了这场“借刀杀人”的举报。
这一连串的行为，不仅让人感叹家长的心机深沉，更引发了对“钓鱼送礼”性质的深刻反思。
从某种程度上讲，这种“送礼再举报”的做法，其道德层面的恶劣程度或许更甚于单纯的收礼行为。
它利用人性的弱点，故意设下陷阱，诱导对方犯错，其用心之险恶，可见一斑。
教育界近年来频发的类似事件，如补课后的举报、送小礼后的大额索赔等，无不透露出一种对教师群体的不信任与恶意中伤。
这不仅是教育的悲哀，更是社会信任危机的体现。
教师，这一本应受人尊敬的职业，如今却仿佛成了“高风险”的代名词，令人唏嘘不已。
面对这样的现状，我们不禁要问：
何时教育环境才能回归纯净，让教师能够安心教书，学生能够真诚求学？
或许，这需要社会各界共同努力，重建信任，尊重教育，让每一位教育工作者都能在阳光下执教，而不是在猜疑与恐惧中如履薄冰。
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